中新网9月19日电 考试最大的功用和目的什么?是看看谁家的孩子比较聪明?比比哪一所学校的学生较厉害?马来西亚《星洲日报》近期刊文称,一旦考场沦为竞技场,考试变成了学生与学生、家长与家长、老师与老师、甚至是学校与学校之间的较量,考试对教育而言已全然失去意义,考试也将是导致教育沦丧的腐败制度。
文章摘编如下:
考试不仅是对学生的评估,也是对老师,以及课程内容计设与编排的评估。如果班上绝大多数的学生都能良好掌握,这说明老师教导有方,课程适用。如果超过半数的学生考得一塌糊涂,这不是说明学生笨,而很有可能是因为学生遇上了笨老师,又或者是学生和老师都遇上了愚蠢的课程编定者,让老师无奈的教着不适用的文字与内容,学生被逼悲惨的读着非正常人能理解的课文。
考试可以让学生和老师了解自己的优缺点,更重要的是,经过统一的大规模考查可以让大家明确的找到进步的空间,寻找更正确的教育方向和学习方法。考试不是教育的全部,也不是教育的最终目的,只是漫长教育道路上的一个测试点。可悲的是,太多人把考试结果视为教育的终极评比。
一旦考场沦为竞技场,考试变成了学生与学生、家长与家长、老师与老师、甚至是学校与学校之间的较量,考试对教育而言已全然失去意义,考试也将是导致教育沦丧的腐败制度。
伊索寓言里有这么一个故事:一个旅人,雇用了一只驴子远行,驴子的主人也随行。旅人受不了烈阳的曝晒,于是停下休息,想在驴子的影子下庇荫。但影子只足以让一个人庇荫,旅人和驴子的主人为了争影子而大吵。主人说他只出租驴子,没出租驴子的影子,而旅人则说他既雇了驴子当然也抱括影子。两人从叫骂而演变至互殴,以致驴子跑了也不知道。
教育是可以让我们轻松远行的驴子,考试只不过让我们短暂休息以便能继续在更佳的状态下继续上路的那一抹影子。但如今在我们当中却有无数旅人和驴子主人,毫不自觉的在漫迢迢的教育路上,为了形状不定的影子而拼死拼活,而丝毫未察觉投影的驴子已消失远离。
如果大家的心态都摆正了,对考试的期望都纠正了,还有谁会傻到去泄题?还有谁会稀罕在考试前先目睹考题?(詹雪梅)
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